viernes, 21 de diciembre de 2012

SE ACABÓ EL OTOÑO

Durante este trimestre hemos disfrutado y aprendido muchísimas cosas a partir de nuestro micro del otoño.

Con este micro y a partir de su texto y su ilustración los niños y niñas han inventado muchísimas historias que hemos colgado en el blog, aunque todavía falta alguna.

Hacemos recuento y   os animo a leer y disfrutar con las historias que se inventaron:
  • Los niños y niñas de 4 años y su profe Marta del cole Francisco Argos de Venta de Baños.
  • Los niños y niñas de 5 años y su profe Eva del cole Francisco Argos de Venta de Baños 
  • Los niños y niñas de 1º de E.P y su profe Ana del cole Francisco Argos de Venta de Baños
  • Los niños y niñas de 2º de E.P y su profe Carlos del cole Francisco Argos de Venta de Baños  (en breve colgarán su historia en el blog).
  • Los niños de 2º de E.P  y su profe Lourdes del cole Jorge Manrique de Palencia.
  • Los niños y niñas de Villamuriel que acudieron a la Biblioteca de su pueblo para participar en una sesión organizada por la Diputación de Palencia.
  • Los niños y niñas de Saldaña que acudieron a la Biblioteca de su pueblo para participar en una sesión organizada por la Diputación de Palencia.
A todos ellos FELICIDADES y muchas gracias por su imaginación, entusiasmo y creatividad.

Por supuesto, gracias a todas las personas que han hecho posible que los micros se den a conocer y se  pueda trabajar el desarrollo de la imaginación y  la animación a la lectura, a partir de ellos.

Ahora descansaremos, pero después de las vacaciones, estará llamando a la puerta EL SEÑOR INVIERNO ¿Le abrimos?

lunes, 17 de diciembre de 2012

NUMBER ONE

El último micro de nuestra estación favorita. Pronto llegará el invierno con sus pequeñas historias pero hasta entonces os dejamos con el número uno y sus desavenencias filosóficas. A todo esto... ¡Feliz navidad!


NUMBER ONE

Number one strongly believed to be a giraffe`s neck.

When he was told he wasn`t, everything lacked of sense. 

Number one cried inconsolably until, 

one good day, some big philosophers discovered 

what he really was.

miércoles, 12 de diciembre de 2012

EL MEJOR REGALO PARA TUS HIJ@S

SI TIENES DUDAS Y NO SABES QUÉ ENCARGAR A LOS REYES MAGOS Y PAPÁ NOEL, DEJA YA DE BUSCAR.

CON EL LIBRO DISFRUTAN APRENDIENDO, LA CAMISETA PERSONALIZADA LES ENCANTARÁ Y EL PIN ES CHULÍSIMO.

¡A QUÉ ESPERAS!


EL MEJOR REGALO PARA ESTAS NAVIDADES:

LIBRO DE MICRORRELATOS + CAMISETA PERSONALIZADA + PIN=

GRANDES MOMENTOS DE DIVERSIÓN Y CREATIVIDAD

miércoles, 5 de diciembre de 2012

THE LUNF

La tercera entrega de esta estación, El Lampo. Si suena raro en italiano, y algo más en español ¡Imagináoslo en inglés! Palabras inventadas, sonoridad y libertad de interpretación para todos vosotros. Una vez más gracias a Donald por el esfuerzo y la creatividad de su traducción.


THE LUNF

Thi lunf won`t swang nor sor 

And rarely scrunch 

But when the wind blows at this fuss 

Spirks a little and hods 

Its funny this lunf!! Its filled with chalks 

Windows and stumps. 

If you sie it, fills you in luve and leks you 

If you plen, it huts you and yois you. 

Though thi old Lunf bietters 

That slup and fusses in the strombs 

Jeqs and neits;and almost , in sign of distreast 

Swangs, rodes you, breaths you 

You can only soa him if he lums 

You can only found him in the foam.

lunes, 3 de diciembre de 2012

EL ARBORICO DE OTOÑO EN VILLAMURIEL


El viernes 30 de noviembre pasamos una tarde de lo más agradable y creativa en la Biblioteca de Villamuriel (sesión organizada por la Diputación de Palencia).
A través de las ilustraciones de nuestro libro de micros, fuimos dando forma a un cuento. Ya sabéis que todo vale, cada idea es bien recibida, así que sí podemos decir que entre todos inventamos este cuento. Esperamos que os guste.



JUNIOR, EL ARBORICO DE OTOÑO

Érase una vez un árbol de otoño. Tenía las ramas enormes, los ojos grandes y tristes, la nariz larga y la boca pequeña y marrón. Lo que más le gustaba era quedarse quietecito para poder escuchar todas las palabras que el viento trae. También le gustaba las cosquillas que las ardillas le hacen cuando trepan a sus ramas. Le gustaba jugar al fútbol y balancear sus ramas. pero lo que más le gustaba era que llegase el otoño.
Un día cuando se despertó Junior se quedó perplejo.
¿Quién ha pintado de marrón y naranja? ¿Quién me ha dejado sin nada que hacer? ¿Han sido los niños desde sus colegios? ¿Y ahora qué hago? ¡Otra cosa no sé!
Junior era un árbol sabio, muy observador y un poco viejo. Como no era muy sociable, a veces se ponía muy triste porque siempre estaba solo. No le gustaban los animales ni que se le cayeran las hojas.
Este árbol no vivía en una isleta, ni en una plaza de un pueblo. Ni siquiera cerca de una casa donde iban a celebrar las navidades. Nuestro árbol vivía en un bosque.
Allí había otros árboles, pero él era el único en su especie. En ese bosque olía a pino, eso era maravilloso. Pero construyeron una carretera y empezaron a pasar muchos coches y a tirar basura.
Un día apareció un buitre, se posó en su rama y la rompió. ¡Pobre Arborico! Le habían pintado entero y encima se le partió una rama.
También pasó por allí Caperucita Roja, pero no le hizo mucho caso.
Hasta que llegó Socio, nuestro perro preferido.
Socio se acercó a Junior y jugó con sus hojas. Entonces se dio cuenta de que tenía las patas manchadas de marrón y naranja. ¡Había sido él!
- Tú has pintado todo, ¿y ahora qué hago?
Socio le explicó que sólo quería adornarle, quería que estuviera guapo y quería jugar con él. Junior, el Arborico de Otoño se dio cuenta de que los animales son buenos y de que Socio sólo quería ser su amigo, así que se puso muy muy contento y
colorín colorado,


¡otro micro se ha acabado!

viernes, 30 de noviembre de 2012

TARDE DE MICROS EN VENTA DE BAÑOS (DIPUTACIÓN DE PALENCIA)

El jueves 29 en la biblioteca de Venta de Baños (y gracias a la Diputación de Palencia y a la colaboración del Ayuntamiento de Venta de Baños), los microrrelatos saltaron del baúl directamente a la cabeza de los niños y niñas que nos acompañaron. Os agradecemos vuestra atención y participación. Lo pasamos muy muy bien y esperamos que vosotros también. Y para muestra, un botón:
                                         
                                                            UNO MÁS UNO

Había una vez un número 1 que vivía dentro de un cuaderno. Él creía firmemente que era el cuello de una jirafa. Tenía muchos amigos: otros números uno, el cero y el dos,el tres, el cuatro, el siete, el ocho y el dos mil. También era amigo de los negativos, como el -1.
Cuando sus amigos le dijeron que no lo era, todo careció de sentido. Lloró amargamente (hasta para llorar era el número Uno).
Cuando los números se juntaban iban al parque y a visitar a los números miles. También iban al colegio, a hacer una fila, saltaban de libro en libro y llegaban hasta Valladolid.
A veces iban a contar, a leer, a sumar, a restar, a multiplicar y a dividir. Pero aún así, el número 1 seguía triste, porque no era el cuello de la jirafa.
Un día, se reunieron muchos números en una casa para jugar, porque hacía mucho frío. 
Alguien le dijo: 
- No estés triste. Eres un número 1 estupendo. Cuando te pintas con las pinturas de Gustavo y Rodrigo estás muy guapo y te podemos distinguir entre tanto número Uno. Cuando te juntas con tus amigos puedes formar un montón de números diferentes. Y a mí me gustas mucho.
Y ¿sabéis quién era ese alguien? Era un número Dos disfrazado de Uno.
También había un número 9, que como todos sabéis es policía y le dijo que con todos sus amigos podía hacer grandes cosas. y que no se preocupara, que le iban a regalar un cuadro de una jirafa.
De repente apareció un perro llamado Socio que chupó a todos los números y todos rieron a carcajadas porque les hacía cosquillas.
Y así acaba la historia del número uno, que lloraba y lloraba porque no sabía quién era.

-- Hay quien asegura que Socio, el perro, era un vampiro un poco despistao, pero esa es ya otra historia.


Y colorín colorado....
¡un micro se ha terminado!








NOTA:

hemos retirado las fotos de los niños y niñas con sus dibujos porque faltan algunas autorizaciones por firmar por parte de los padres y madres. Cuando vayáis a la biblioteca y firmadlas los que faltéis y volveremos a colgar las fotos de los pequeños artistas de Venta de Baños.
Muchas gracias.






viernes, 23 de noviembre de 2012

MASTER ASKER

Nuestro segundo micro en inglés, Maestro Preguntón. Quién iba a decir que Ernesto en Inglés se puede decir Ernst, ¿No os parece curioso? Preguntemos a nuestro maestro a ver que nos contesta, él a nosotros, para variar.


MASTER ASKER

Master Asker obvious things he says. 

There`s a wooden box which weights like a dragon. 

Two suited up dragons, to Ernst`s wedding they go. 

Ernst is important, for that fancy they go. 

Content and happy they go, for happily ever after they`ll be. 

And crayons and gifts in the wooden box they`ll place. 

My favorite present is the colorful color. 

Mine an elephant that wears two straps.

lunes, 19 de noviembre de 2012

AUTUMN

Antes de que termine nuestra estación favorita, os vamos a ofrecer los cuatro microrrelatos del otoño traducidos al inglés para vuestro uso y disfrute. Esperamos que sean de vuestro agrado y os resulten útiles.

Agradecer a nuestro buen amigo Donald las traducciones que, con tanto cariño y esmero, nos ha proporcionado.

Si necesitáis a un traductor profesional o unas clases de inglés no dudéis en hablar con él, esta es su dirección de email donaldbello@hotmail.com


AUTUMN

Who has painted the trees of brown and orange?

Who has left me with nothing to do?

Have the kids been from their schools?

And now, what do I do?

Other thing I don`t know what else to do...

sábado, 3 de noviembre de 2012

DON MARRÓN, EL ÁRBOL DE OTOÑO

En mi clase de 5 años, después de analizar el texto y la ilustración, entre todos inventamos este cuento. Para hacer esta historia, decidimos que la primera frase del microrrelato debería aparecer en el medio de ella.

DON MARRÓN, EL ÁRBOL DE OTOÑO

Érase una vez un árbol muy grande y con muchos colores: marrones, rojo, amarillo y naranja. Ese árbol tenía unas ramas muy largas y muy grandes. Tenía unas ramas con forma de ojos, el pelo eran las ramas de arriba, la nariz era el tronco y la boca era una hoja.
El árbol era muy alegre, cantarín , pero a veces se ponía triste y se enfadaba cuando no jugaban con él.
Lo que más le gustaba era: tener hojas, que los niños se escondiesen detrás de él cuando jugaban al escondite y que los pájaros se posasen en sus ramas y cantasen.
Don Marrón, que así se llamaba el árbol, vivía en un parque. Ese parque tenía columpios, un balancín y dos toboganes, uno pequeño, para los pequeños y uno grande. También había muchos árboles a su lado.
Desde donde él estaba, veía a los niños contentos y por eso él estaba siempre contento.
A Don Marrón no le gustaba nada cuando los niños arrancaban sus hojas y mucho menos cuando veía a los niños pegarse.

Un día, sin darse cuenta porque se lo estaba pasando muy bien , llegó al parque el OTOÑO y sin darse cuenta, se quedó sin hojas y entonces muy enfadado dijo:
-¿ Quién ha pintado de marrón y naranja los árboles? 
- ¿ Quién nos ha quitado las hojas?
Entonces Don Ramón se enfadó muchísimo más, cuando miró al suelo y vio que todas las hojas estaban ahí abajo.
De repente apareció un perro que se llamaba Socio y empezó a jugar alrededor de él. Buscaba y rebuscaba algo entre las hojas. Por fin  encontró un hueso muy grande y se puso muy contento.
Entonces Don Marrón también se empezó a poner contento porque aunque no tenía hojas en las ramas, se dio cuenta que, sus hojas servían para formar montones para que los niños jugasen con ellas, saltasen y los perros escondiesen sus huesos. Y supo que en el otoño también se pueden hacer cosas muy divertidas
Y colorín colorado, este cuento del otoño se ha acabado.

martes, 30 de octubre de 2012

MICRORRELATO DEL OTOÑO CON LOS ALUMNOS/AS DE 2º DE PRIMARIA DEL COLEGIO JORGE MANRIQUE

En esta sesión con los alumnos/as de 2º de primaria, empezamos trabajando el texto.
Una vez leído se intentaron responder a las preguntas que se plantean en el microrrelato.
Estas son las anotaciones que la tutora Lourdes, hizo:

  • ¿Quién ha pintado de marrón los árboles?
  • Los niños – el otoño – Dios –
  • ¿Han sido los niños?
  • Sí, si está cerca del colegio,sí.
  • ¿Qué hacen los niños?
  • Dibujar, cantar, estudiar, jugar,….

Se presenta el dibujo del árbol y  analizamos la ilustración ( les pregunto y responden ). Los niños/as dijeron todas estas cosas:
  • ¿Qué vemos?
  • Hojas – un árbol – un árbol sin hojas – hierba en el suelo con las hojas – Una sombra detrás del árbol que parece un niño – ramas – las raíces del árbol – tierra, ramas, sombras –
  • ¿Qué hay escondido?
  • La forma de una persona, de una parte de la persona – los brazos – una oreja en las dos ramas y pelo – cara, los ojos, la nariz, la boca, los dientes son las hojas – pestañas.
  • Parece un ciervo – parece una mariposa (tiene alas y antenas). 
  • Casi todos ven una cara, después de un rato.
  •  Si es una cara ¿Cómo está? ( en cuanto a emociones)
  • Está seria – está triste porque no tiene hojas – porque tendrá frío por el aire.
  • ¿Qué colores veis?
  • Naranja – marrón – amarillo,…
  • ¿Quién los ha pintado?
  • El Otoño o los niños
  • Quién es el protagonista?
  • El árbol.
Después de analizar el texto y la ilustración,comenzamos a crear una historia a partir de preguntas. La respuestas las iban consensuando ( se votaba entre varias opciones que daban )

  • Había una vez un árbol muy grande de color marrón y naranja. Tenía unas ramas que eran el pelo y los ojos (forma de cara).
  • Los ojos eran ramas grandes, el tronco era largo y grueso. Las hojas eran marrones y con distintas formas.
  • ¿Qué le gustaba? Le gustaba jugar al fútbol con las ramas, jugar a ver mariposas, ver formas en las nubes, escuchar a los pájaros y mirar al cielo.
  • No le gustaba, que los niños le molestaran, que le cortaran, que le quitaran las hojas, que le dieran patadas….Que llegase el Otoño.
  • ¿Qué cosas tenía, cómo era?
  • Era alegre, juguetón y guapo.
  • ¿Qué cosas no nos gustaban de él?
  • Estaba triste y que era un poco llorón.
  • ¿qué título le pondríais?
  • El árbol feliz – El árbol juguetón – El Otoño – La Luna y la sombra – El árbol triste – El árbol de los niños de Otoño – El árbol de Otoño
  • ¿Dónde vivía?
  • En el bosque – en el monte – en el patio – en el parque – al lado del colegio.
  • ¿Qué le gustaba del parque?
  • Le gustaba ver jugar a los niños – ver las mariposas por las nubes – ver formas en las nubes – ver los aviones.
  • ¿Qué no le gustaba?
  • Que le quitaran la corteza – que se subieran a él – que le rompieran las ramas.
  • ¿Había más árboles?
  • Si.
  • ¿Qué nombre le ponemos?
  • Don Jerónimo (Gerónimo en el dibujo).
  • De repente apareció la cola de un perro ¿Qué hacía? – Escarbando, meando, buscaba un hueso.
  • ¿le gustó a Don Jerónimo? Si le gustó porque las hojas habían formado una montaña y se puso muy contento porque ya sabía qué podía hacer.
    Le gustaba porque cuando escarbaba, le hacían cosquillas.
    FINAL
  • El árbol y el perro se hicieron amigos.
    Don Jerónimo, se convirtió en persona.
    Que todos los niños ponían el nombre con las hojas.
    Que Don Jerónimo se hizo amigo de los niños.
Finalmente, con todo lo trabajado se inventaron esta historia.
                      
                             Don Jerónimo 

Erase una vez un árbol que vivía en un parque. Ese árbol era muy grande de color amarillo, marrón y naranja y  con ramas  que tenían distintas formas  y si las observabas parecía que tenían forma de cara.
.El árbol se llamaba Don Jerónimo, y  era muy alegre y juguetón, pero a veces era triste y llorón.
Vivía en un parque rodeado de muchos árboles. Iban los niños a jugar y le gustaba verlos y también   le gustaba ver  aviones,  nubes y  mariposas.
No le gustaba nada que le cortaran las ramas, que le quitaran cortezas, que le dieran patadas, ni que hubiese incendios.
Don Jerónimo, tenía muchas hojas en las ramas. Un día, cerró los ojos y cuando los volvió a abrir, descubrió que se había quedado  sin hojas, que había llegado el Otoño  y entonces Don Jerónimo,se puso muy triste y también  se enfadó  mucho dijo:
-¿Quién ha pintado de marrón y naranja los arboles?
-¿Quién me ha dejado sin hojas?
-¿Han sido los niños desde su cole?

De repente apareció la cola de un perro debajo de su tronco. El perro  escarbó, meó, y se puso a  buscar un hueso.
A Don Jerónimo le gustó  que el perro hiciese todas esas cosas, porque como las hojas habían formado una montaña, el perro podía escarbar y además le hacía cosquillas.

Como Don Jerónimo vivía en un parque,veía a los niños y al Otoño.Allí los niños podían jugar con las hojas tirándolas hacia arriba.Y también podían jugar con los perros y también podían hacer pelos de hojas y coger las hojas y hacer un mural y hasta podían colocar otra vez las hojas para hacer prendas y no tener frío.

Don Jerónimo era feliz porque descubrió que el Otoño estaba muy bien y que  se podían hacer muchas cosas y  por eso un día se convirtió en persona.

Y colorín colorado, esta historia que se han inventado los niños y niñas de 2º de primaria, se ha acabado.

Este es el dibujo que hizo Gustavo, mientras surgían las ideas.

domingo, 28 de octubre de 2012

DIBUJOS SOBRE EL MICRORRELATO EL 2 Y LA S


Como os dije, estuve en la clase de cinco años del Colegio Jorge Manrique de Palencia y trabajamos el microrrelato el 2 y la S. Aquí os pongo esta imagen que me ha enviado su tutora,  la  profesora Conchi, donde se ven los dibujos que hicieron los niños sobre la historia que se inventaron.

Muchas gracias a todos los niños que participaron, lo han hecho fenomenal.


                        

sábado, 27 de octubre de 2012

LA EDAD DE LOS MICRORRELATOS

Cuando nos preguntáis por la edad para la que está recomendado el libro No nos cuentes cuentos, cuéntanos Microrrelatos y otras pequeñas historias, solemos contestar que de 4 a 8 años. Pero es tan sólo por orientar, en realidad los Micros no tienen edad. Aquí os dejo el dibujo que ha hecho mi niño (tiene dos años y nueve meses) sobre El Árbol del Otoño.


Le encanta descubrir lo que hay escondido en cada ilustración, buscar a Socio, colorear el número Uno, pescar en las olas de mar y muchas cosas más.
Y si tenéis artistas en casa o en clase y quieren enseñarnos lo bien que dibujan o escriben, no dudéis en colgar en este Blog sus creaciones.

MICRORRELATO DEL OTOÑO CON LOS ALUMNOS/AS DE 1º DE PRIMARIA DEL FRANCISCO ARGOS

Ana, la tutora de 1º de Primaria del colegio Francisco Argos, quiso que contásemos y trabajásemos  un microrrelato con sus alumnos/as y elegimos el del otoño.
Analizamos entre todos la ilustración, el texto y finalmente, sus alumnos/as inventaron una historia muy interesante, que su profesora os va a contar.
Agradezco a Ana, la tutora, la invitación a su clase para trabajar los microrrelatos y a Carmen e Irene, su interés por conocer la experiencia.

miércoles, 24 de octubre de 2012

Los microrrelatos en el colegio Jorge Manrique de Palencia

El martes  día 23, estuvimos en el colegio  Jorge Manrique de Palencia, gracias a la insistencia del director y de  algunos profesores que conocían nuestro proyecto y querían saber cómo se trabajaba, para posteriormente  ponerlo en marcha en sus aulas.

La animación se  llevó a cabo en dos  clases;   2º de primaria y  3º de infantil.

El objetivo de la sesión era que los niños/as conocieran  que es un microrrelato y  a partir de uno de ellos " el otoño" en 2º y "la S y el 2" en infantil, y de la ilustración de ambos, surgieran ideas  para finalmente crear una historia o cuento sobre el micro que se había contado.

Las profesoras de las dos aulas, Lourdes y Conchi, fueron tomando buena nota de todo lo que iban diciendo sus alumnos/as,  y han prometido contarnos el cuento que surgió en cada clase y cómo vieron la experiencia.

Por mi parte, decir que, ha sido una de las mejores experiencias que he tenido desde que empecé con  este proyecto, por múltiples razones.

Por último,quiero agradecer a los responsables de que la actividad se llevase a cabo, su acogimiento y su apoyo y por supuesto, agradecer a todos los compañeros/as del colegio , su interés en conocer el proyecto.

sábado, 20 de octubre de 2012

El árbol de otoño de los niños de 4 años

Ayer viernes, microrrelateamos en la clase de 4 años con la seño Marta y sus alumnos y alumnas.
La sesión duró unos 25 minutos y lo que hicimos fue analizar la ilustración del árbol de otoño.
Dijeron cosas muy chulas que os va a ir contando Marta.

viernes, 19 de octubre de 2012

OTRO ÁRBOL PARA EL OTOÑO

Desde el CRA Ribera del Duero, para que el árbol del otoño de los niños del Francisco Argos no se sienta tan solo.

SEGUIMOS CON LA ILUSTRACIÓN DE OTOÑO

Como ya os dijimos, en la clase de 5 años del Francisco Argos, hemos seguido trabajando con la ilustración del otoño.
En esta ocasión y después de recordar lo que dijimos en la sesión anterior, seguimos diciendo e imaginando cosas sobre el árbol de otoño.

- ¿ Hay más árboles al lado de este árbol?
- no, está solo, por eso está tan triste. Porque no tiene ni pájaros, ni hojas, ni nada.
- no hay ningún árbol en ninguna parte.

La profe Irene, les sugiere que ella ve una cara que está enfadada, en vez de triste. Les pregunto qué les parece, pero ellos insisten que la cara del árbol está triste y no enfadada.

- ¿ Dónde estará este árbol?
- pues en un colegio
- en una acequia
- en el campo
Les digo que nos tenemos que quedar con una opción y eligen que ese árbol que tiene su cara triste está en el patio de un colegio.

Deciden que podemos poner como título del dibujo " El árbol  en otoño "

Hasta aquí el análisis de la ilustración. Después hemos hecho una recopilación de todas las ideas que hemos expuesto, para inventarnos una historia.

Decidimos que este fin de semana, cada uno se va a inventar una historia corta con lo que hemos dicho. Recogeremos ideas, para después de trabajar el texto, inventar un cuento con este microrrelato.

Para finalizar hacen una reproducción del árbol que aparece en el libro " No nos cuentes cuentos, cuéntanos microrrelatos"

jueves, 18 de octubre de 2012

UNO PARA TODOS...

En el CRA Ribera del Duero, en Valladolid, los niños y niñas también trabajan y disfrutan con las aventuras de Socio y los microrrelatos.

Aquí os ponemos unas fotos de su rincón de micros y las huellas que deja nuestro perro favorito.
Cuando queráis, esperamos vuestras historias. Y damos las gracias a su maestra, Lorena, a la que enviamos un fuerte abrazo.



miércoles, 17 de octubre de 2012

Y LLEGÓ EL OTOÑO

Ya estamos otra vez aquí y de nuevo estamos deseando inventar historias con los micros del libro.
Como ya hace unos cuantos días que empezó el otoño, hemos empezado a trabajar el micro sobre esta estación.
Empezamos con la ilustración y os cuento lo que han dicho de ella.
- ¿ Qué vemos en esta ilustración?
- un árbol, muchas hojas; unas grandes otras medianas , otras pequeñas...
- un árbol que está solo. No tiene  ni una sola hoja
- también está Socio.
- está buscando a sus amigos.
- no, porque sus amigos no caben en ese montón de hojas. No es buen escondite. Son grandes y se les vería.
-está buscando un hueso que tenía escondido para comérselo o para dárselo a un amigo suyo.
- no se ve nada más
- ¿ Nadie ve nada más en este árbol?
- Yo veo una cara
- es verdad, ya he visto los ojos que son ramas.
- Y ¿ dónde está la nariz y la boca?
- la nariz es el tronco y la boca una hoja con dientes que está muy abajo
- también hay pelos que son las ramas de arriba.
Todos ven la cara y sus partes.
- ¿ Qué colores vemos en este dibujo?
- marrón, naranja, rojo y un poco amarillo oscuro
- son esos colores porque significa que ha llegado el otoño.
-al otoño sólo le gustan esos colores.
- no puede estar el verde porque eso es de la primavera
Les pregunto, cómo está la cara del árbol y ellos me dicen:
- está triste. Los ojos están tristes porque es otoño y el otoño es un poco triste
- claro, como llueve, no podemos salir
-se hace pronto de noche y hay que ir antes a la cama.
-jugamos menos en el parque
¿ Qué le pasa al árbol para estar tan triste?
- que ningún pájaro se posa en él, porque si llueve como no tiene hojas se calan y no pueden volar ni marcharse a otros sitios donde hace calor
- y además ni una ardilla ha hecho su casa en ese árbol porque no se ve ni un agujero.
-ni tampoco ningún pájaro carpintero.
- además este árbol de otoño está solo y sin nadie.
Hasta aquí nos ha dado tiempo a analizar la ilustración.
Hemos quedado que vamos a pensar más cosas sobre el dibujo y después os las contamos.

martes, 25 de septiembre de 2012

¡¡¡ SOCIO TIENE CLUB DE FANS !!!

Pues sí, niños y niñas, socio recibe cartas y dibujos de sus fieles seguidores, y él os está muy pero que muy agradecido.
 ¡¡¡No os cortéis en enviar vuestros propios dibus niñ@s y así uniros a su club de fans!!!

domingo, 16 de septiembre de 2012

BOAM Y LOS MICRORRELATOS

Hace muchos, muchísimos años, en un país tan lejano que ya no me acuerdo, vivía un niño llamado Boam. Boam vivía con sus papás y amigos en un poblado y todas las noches se sentaban alrededor del fuego de una hoguera para contar cuentos. El que mejor contaba los cuentos era el más anciano del pueblo, y todos le llamaban Maestro.
El Maestro había observado que Boam no prestaba demasiada atención a las historias, se levantaba, iba y venía, molestaba a los demás y cuando le preguntaba qué cuento había contado nunca sabía responder.
Así que el Maestro le mandó llamar y le preguntó:
- Boam, ¿acaso es que no te gustan las historias que cuento cada noche?
- Bueno, sí. Pero es que son muy largas y me aburro un poco, - respondió el niño Boam.
El Maestro le dijo que ya se podía ir y se quedó pensando durante todo el día qué solución podía ser la más adecuada para el caso de Boam.
Esa noche ocurrió lo siguiente. Cuando todos se sentaron alrededor de la hoguera, el Maestro contó un cuento, uno que vosotros conocéis muy muy bien: el de El número UNO.
Todos esperaron a que el maestro les dijera lo que realmente era el número UNO. Pero no abrió la boca.
Boam no aguantó más y preguntó:
- Maestro, ¿y qué era el número UNO?
- ¿Tú qué crees, Boam?
Y así poco a poco, fueron construyendo una historia para el número UNO entre todos los habitantes del poblado. Esa noche Boam no se levantó, porque quería ayudar a construir la historia del pobre número UNO.
Y colorín colorado, este cuento se ha.... 
un momento, acabo de recordar como se llamaba ese país: MICRONESIA.
¡Pues claro! ¡No podía llamarse de otra forma!
¡¡Coloretín coloreta este micro se va de fiesta!!

lunes, 3 de septiembre de 2012

BIENVENIDO, SEPTIEMBRE

¡Que levante la mano quien tenga ganas de volver al cole!
Socio ha levantado las 4 patas, y sus amigos también. Están deseando reencontrarse con todos vosotros, ir a clase, aprender muchísimas cosas con los maestros y maestras, comer el bocata en el recreo, jugar con un montón de compis, etc. Pero lo que más deseaba era volver a contar cuentos.
¡Nooo, cuentos no, MICRORRELATOS!
Es cierto, qué despiste. Microcuentos, microhistorias, minirrelatos...
Volvemos a jugar con las palabras, los personajes, los argumentos.
Volvemos a inventarnos el mundo.
¡Volvemos a la carga!

martes, 24 de julio de 2012

VERANO AZUL, VERANO

Socio y sus amigos están de vacaciones, como casi todos vosotros. Aún así, os mandan muchos besos y cariños. Y una foto para darnos envidia... y relajar la vista. ¿Sabéis dónde están?
Creo que ya les veo buceando entre peces, cangrejos, calamares, alguna medusa,... Seguid disfrutando del verano y del calor.
¡Hasta pronto!

miércoles, 11 de julio de 2012

ESCUELA DE EDUCACIÓN INFANTIL MUNICIPAL DE VENTA DE BAÑOS

El 10 de julio visitamos el aula de 3 años de la escuela de Ed. infantil de Venta de Baños. Muy atentos y participativos los pequeños escucharon la historia de Socio y le ayudaron a encontrar a sus amigos a lo largo y ancho de las páginas del libro de MICRORRELATOS que tanto nos gusta.
Resultó una sesión encantadora y he de decir que me sorprendió muy gratamente la actitud de escucha activa de los pequeños, su interés por la historia y su colaboración. Mis felicitaciones a peques y profe.
Al final, pintamos un dibujito de Socio preparado para meterse de cabeza en la piscina. ¿Te gusta? Tú también puedes pintar la ficha, la puedes encontrar en el apartado "Descargas" de este blog.


viernes, 6 de julio de 2012

VALORACIÓN DE NUESTRO PROYECTO

Llegaron las vacaciones y como siempre que acaba un curso es hora de hacer valoraciones.

En términos generales creo que el proyecto y el libro " No nos cuentes cuentos..." ha sido muy positivo.

Hemos tenido presentaciones del libro en el CFIE de Palencia, en el Ayuntamiento de Venta de Baños, en la Escuela de Magisterio , en librerías de Palencia y Valladolid, en un grupo literario de Magaz y además se han hecho talleres del mismo en los colegios Argos y Angel  Abia de Venta de Baños, en Astudillo, en Dominicas de Palencia , en librerías, en las Jornadas de la UVA y en la Diputación. En tres meses de vida del libro, creo que está genial.

Sin duda, uno de los aspectos más gratificantes de este proyecto es, ver la cara de los niñ@s  al ir descubriendo cosas en las ilustraciones y los textos y cómo a partir de los micros del libro han sido capaces de inventar historias y cuentos impresionantes.

La aceptación por parte de los profes y futuros maestros ha sido también muy positiva y me consta que en algunos centro se van a trabajar los micros y el libro " No nos cuentes cuentos, cuéntanos microrrelatos", dentro del Plan de Fomento a la Lectura el próximo curso. Por ello, y teniendo en cuenta sus sugerencias seguiremos trabajando en el blog y proponiendo nuevas actividades.

Por último quiero agradecer  a todos los que creen y apuestan por nuestro proyecto y hacen que sigamos adelante y por supuesto y principalmente a mis 12 microrrelateadores, mis alumn@s de 4 años del Francisco Argos de Venta de Baños.

viernes, 8 de junio de 2012

CFIE PALENCIA

Gustavo, Eva y Rodrigo en el salón de actos del CFIE

Ayer presentamos nuestro LIBRO-proyecto en el Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE), de Palencia. Un público muy receptivo al que agradecemos su asistencia y participación.

Así da gusto hacer y presentar cosas.

Muchísimas gracias a todos.

martes, 5 de junio de 2012

¿PARA QUÉ SIRVEN LAS CEJAS?


Un buen día Rodrigo se despertó. Estiró los brazos y después de bostezar llamó a su mamá. Llamó y llamó pero no le contestó.

Llamó después a su tato. Llamó y llamó, pero no le contestó.

Qué raro, pensó ¿Será que no me oyen?

Fue al baño, pero estaba aún un poco dormido y no se dio cuenta de que… ¡No tenía cara ni cuerpo!

Se lavó la no cara con las no manos y bajó las escaleras.

Tomó un vaso de leche y se fue, comiendo una galleta.

Su perro abrió los ojos, sorprendido, cuando lo vio pasar ¡Pero bueno, un gorro volando! ¡Una bufanda volando! ¡Una GALLETA volando! Ummm...

Cuando llegó al colegio, sus compañeros le empezaron a quitar todo lo que llevaba puesto.

¿Pero qué hace este gorro volando? Lo colgaré, dijo Cristina.

¿Pero qué hace esta chaqueta volando? La colgaré, dijo Jorge.

¿Pero qué hace esta mochila volando? La pondré en su sitio, dijo Iván.

Rodrigo se enfadó mucho. Pero bueno ¿Qué pasa hoy? ¿Es que acaso no me veis?

Pues claro que no le veían.

Se acercó al espejo de la clase y él no estaba, solamente aparecían dos cejas fruncidas… No entendía nada de lo que estaba pasando…

Y entonces empezó a recordar…

El día anterior se había enfadado un montón, mucho más de lo normal.

Se había enfadado con la profe Elena por ponerle deberes.

Se había enfadado con su mejor amigo, Carlos, por no pasarle el balón en el recreo.

Se había enfadado con Clara, por jugar con un juguete que quería él.

Se había enfadado con su hermano por no hacerle caso.

Se había enfadado con su mamá por darle de cenar cosas que no le gustaban mucho.

¿Y qué puedo hacer ahora? Se preguntó.

Entonces pensó que no quería estar enfadado, y decidió pedir perdón a sus amiguitos, a sus maestros, a su mamá y a su tato. Y a medida que iba pidiendo perdón, le iba apareciendo todo de nuevo: La boca sonriente, los ojos alegres, las orejas, la cabeza, las manos, las piernas…

Así que tuvo una seria conversación con las cejas, que sólo sirven para estar enfadadas.

Cejas, tenéis que encontrar otra cosa que hacer… no podéis estar todo el día enfadadas.

Niños y niñas, ¡ayudad a las cejas! No saben hacer otra cosa que enfadarse… Y ya no quieren estar enfadadas.

¿Se os ocurre algo?

María: Reír Zaira: Hacer cosquillas Adrián: Acariciar a su perrito Noelia: Ser amable Mario: Ir al circo Celia: Tratar bien a los compañeros Andrea: No pegar a nadie Izan: Ir al zoo Laia: Dar paseos en bici Daría: Querer a los profes Sandra: Concentrarse Alejandro: Ir al bosque Héctor: Jugar y dejar jugar Pablo: Ver en la tele el programa que más nos gusta...

Y así, ayudadas por los niños y niñas de 5 años del Cole Ángel Abia de Venta de Baños, las cejas no volvieron a enfadarse nunca, nunca, nunca.

martes, 29 de mayo de 2012

SORPRENDERSE CADA DÍA

¿No es algo maravilloso que cada día te puedan sorprender con algo que creías cotidiano?

Así se nos ha quedado la cara, como a la niña de la foto.

Eso nos ocurre cada vez que nos acercamos a un grupo de niños y llevamos los microrrelatos. Mil veces los hemos leído y mil veces hemos mirado sus ilustraciones. Sin embargo, los niños y niñas son capaces de sorprendernos con una interpretación diferente, un dibujo oculto dentro de otro, un personaje con emociones que no habíamos visto.

Eso nos ha ocurrido esta mañana en los Colegios Ángel Abia y Francisco Argos. Estamos recopilando todas las ideas que han surgido y las historias que nos han contado. En breve, os sorprenderemos con sus historias y los murales ilustrados que han salido con todas esas ideas.

Esta entrada es para agradecer al Ayuntamiento de Venta de Baños que nos haya llevado para hacer estas sesiones, a Vanesa, que se ha movido para que ello fuera posible, a las maestras y maestros, a los niños y niñas que han colaborado con sus ideas y esperamos que también disfrutado con los microrrelatos y las ilustraciones.

En fin, gracias por microrrelatear así de bien y en cuando tengamos las historias redactadas, os lo contaremos todo, todo y todo.

domingo, 27 de mayo de 2012

PRESENTACIÓN EN RAYUELA

Sólo decir que nos sentimos muy arropados y muy bien entre vosotros. Gracias también Charo, la anfitriona, y a Raquel, nuestra guapísima presentadora.
Gracias por acudir a la cita y esperamos que traigáis vuestros cuentos y micros hasta el blog, para seguir contándonos historias extraordinarias.

miércoles, 23 de mayo de 2012

PRÓXIMAS CITAS

Queridos lectores y amigos:

os pasamos nuestra agenda por si queréis y podéis asistir a alguna de las intervenciones que llevaremos a cabo próximamente:

PRESENTACIONES Y PONENCIAS

26 DE MAYO, SÁBADO: LIBRERÍA RAYUELA. A las 12:00  horas haremos la presentación de NO NOS CUENTES CUENTOS. Pueden asistir todos los públicos. Al final haremos un taller de microrrelatos e ilustarciones para los niños y niñas que se hayan acercado (hasta completar las plazas).

7 DE JUNIO, JUEVES: CFIE Palencia. A las 18:00 horas. Presentación del libro y ponencia sobre cómo trabajarlo en el aula. Público: maestros y profesores. 

SESIONES-TALLERES DE MICRORRELATOS PARA NIÑOS

29 DE MAYO, MARTES: colegios FRANCIOS ARGOS y ÁNGEL ABIA, en Venta de Baños, para alumnos de primaria.

Aún quedan citas por cerrar, de modo que os seguiremos informando.
Si quieres que vayamos a tu Colegio, Asociación, Centro cívico, etc., no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

El verano es tiempo de aventuras y lecturas apasionantes. Escribe tu propia historia. ¡Nosotros te ayudamos!

sábado, 19 de mayo de 2012

CABALLITO DE MADERA: TEXTO

Después de trabajar la ilustración, decidimos trabajar el texto.
Siempre que vemos el texto, mis chic@s me dicen que lo primero que tenemos que hacer es contar el número de palabras que tiene, para saber si es o no un microrrelato.
Os cuento, resumido, las conclusiones que sacamos y que actividades hicimos a partir del texto.
Comenzamos por contar las palabras.
-  Tiene 34 palabras.
- Son menos de 100, así que si puede ser un microrrelato. ( todos acuerdan que es un microrrelato)
Ahora jugamos con las palabras del texto. Buscamos cuántas veces se repiten algunas palabras y contamos.
- caballito 2, madre 2, madera 2, caballo 1, etc
- buscamos palabras  con distinto número de sílabas y damos  tantas palmas como sílabas tenga.
  • 1 sílaba : un , se, ver, nos..
  • 2 sílabas: madre, feria, etc.
- cada uno elige la palabra que más le gusta; casi todos eligen la palabra FERIA, no sé porqué.

       A continuación pasamos a analizar y comprender el texto.

  • ¿ Cuántos personajes aparecen?- les pregunto
        -  son tres.
  • ¿ Quienes son?
       - su madre, el caballito y Socio
  • ¿ Dónde se quiere ir el caballito?
       - Pues a buscar a los amigos de Socio, que siguen por todos los sitios escondidos.
  • ¿ Qué le preguntan a la madre? ¿ Quién le pregunta?
        - Pues si le deja ir con él , por otros sitios , a ver si ya los encuentran. Le pregunta su hijo, que es un caballo pequeño.
  • ¿ Qué le dice la madre?
        - Que no le deja porque se puede ir muy lejos y se puede perder.
        - Porque aunque es un caballo, es un hijo pequeño y a las madres les da miedo que    se   pierdan   o      les coja alguien.
 
  • ¿ Quién dice " pobrecito" y por qué?.
  • -  se lo dice Socio al caballito porque se ha puesto triste y ya no puede ir a buscar a los amigos
  • - pero también es pobrecito Socio , porque nadie le ayuda y tiene que ir solo a buscarles.
  • - es que las madres no dejan hacer cosas porque no quieren.
 Una vez que hemos analizado el texto y nos le hemos aprendido, decimos:
  •  cosas que no nos dejan hacer y nos ponen tristes.
  • por qué no nos dejan hacerlas
  • qué cosas son peligrosas
  • Decidimos que el próximo día volveremos a ver la ilustración y el texto e inventaremos nuestro cuento.

miércoles, 16 de mayo de 2012

CABALLITO DE MADERA: LA ILUSTRACIÓN

Hoy mis chic@s han elegido trabajar el microrrelato del caballito. Como la mayoría de las veces comenzamos por la ilustración.
 Os cuento, resumido, lo que han visto:

- Eso es una feria.
- No es una feria, es algo que está en la feria
- Es un tiovivo
- En el tiovivo hay un coche de bomberos, otro coche y un avión
- y faltan cosas

¿ Qué falta?- les pregunto

- Faltan otros nuevos para montar.
- Claro, porque a los dos caballitos que van con Socio les ha quitado un señor de la feria porque ya estaban viejos y no se querían montar los niños.
- No, se han bajado porque la madre del caballito, estaba mareada de tanto tiempo que llevaba montada en el tiovivo dando vueltas.
- Es que quieren poner otros coches y cosas nuevas, por eso les han quitado.
- La madre y el hijo están con Socio y están muy tristes.
- Como vienen con cara de cansados y agachada es que están tristes.

¿ Por qué estan tristes?- vuelvo a preguntar.

- Porque han ido con Socio a buscar a sus amigos y no les han encontrado.
- están tristes porque ya no les dejan montar en el tiovivo.
- es que ya no les quedan más tickets, porque claro, no siempre van a montar los mismos.
- es que, el viaje ése, está durando mucho y no se baja nadie y se cansan de esperar tanto tiempo.
- Yo creo, que están así, porque su madre le ha reñido porque se ha puesto pesado y quiere volver a montar.
- y ya no puede, porque se ha pasado su turno.
- No es por eso, es porque no han encontrado a los amigos de Socio y se han cansado de buscarlos por todas las partes.

¿ Podemos jugar a decir qué formas hay en ese dibujo, Eva?

- Antes de contestar , empiezan a decir :
  • veo triángulos que es lo de arriba  
  • también hay bolitas de círculos
  • y hay un rectángulo que es la barra del medio
  • y hay más triángulos .
  • y más círculos en las ruedas
  • etc
Y hasta aquí, decidimos dejar de observar la ilustración. Acordamos que el próximo día nos fijaremos en otras cosas como:

  • qué colores ven .
  •  cuántos medios de transporte hay: cuál es el más rápido, el que más les gusta y el que menos
  •  lo que está a un lado y a otro de las páginas,
  •  lo que está más cerca y más lejos de la hierba,
  •  lo que es más grande y pequeño....
  • etc
También decidimos aprendernos el microrrelato y buscar lo que aparece en él.

lunes, 14 de mayo de 2012

NOVEDADES DESCARGABLES

Desde anoche podéis descargar nuevas fichas con actividades y ejercicios variados, mejora de la atención con siluetas y diferencias, sumas de colores, y un largo etc. que iremos ampliando con cierta regularidad.

Esperamos que las deis buen uso, y que aportéis vuestras ideas para ir generando cantidad de material que compartiremos con todos vosotros y estará a vuestra entera disposición, organizado y a tan sólo un par de clicks de distancia.

Poco a poco os van quedando menos excusas para sentaros un rato con vuestros niños a descubrir, discurrir, describir, dibujar, y muchas mas cosas que empiezan con la letra d y las que no, también.

HOY FELICITAMOS A...

¡CELIA!

Qué tengas un gran día reguapa.


sábado, 12 de mayo de 2012

¡SEDA POWER!


Agradecer desde aquí la ayuda que me están brindando mis compañeros de SEDA solubles comprándome ejemplares de nuestro libro, pues sabiendo como está la situación de la empresa y las dificultades por las que estamos pasando es un esfuerzo más que loable.

¡¡¡MUCHAS GRACIAS CHIC@S!!!

MAMÁS Y PAPÁS DE VENTA DE BAÑOS

Hoy queremos dedicaros esta entrada.

En primer lugar porque todo este microrrelatear nace de las cabecitas de niños y niñas venteños, de Francisco Argos, concretamente. Pero además os queremos agradecer el gran interés que habéis mostrado tanto desde el AMPA, el Ayuntamiento y a nivel personal.

Muchas gracias por vuestra confianza. Deseamos que paséis unos ratos estupendos microcompartiendo con vuestros hijos e hijas.

jueves, 10 de mayo de 2012

ESTAMOS TAMBIÉN EN RAYUELA

Un nuevo punto de venta en Valladolid, RAYUELA. Gracias por la colaboración y porque el 26 de mayo nos cederá su espacio para microrrelatear. Seguiremos informando.

sábado, 5 de mayo de 2012

NUEVOS PUNTOS DE VENTA

Os comunicamos dos nuevos puntos de venta, esta vez en Venta de Baños. Son la LIBRERÍA GUSI y la LIBRERÍA JULITA. Gracias por vuestro apoyo.

Como siempre, podéis encontrar todos sus datos en el apartado colaboradores.

viernes, 4 de mayo de 2012

MERCHANDISING

Todos aquellos que, viendo los broches que lucen las componentes de este proyecto y algunas personas afines, han dicho: "¡¡¡Halaaa, que broche másss chulooo!!! ¿Dónde lo puedo compraaar?" Ya tienen respuesta a su pregunta.

El modelo del UNO ya está disponible en la tienda de moda y complementos TELARAÑA de Palencia (podéis encontrar sus datos en el apartado colaboradores). Estos broches son un trabajo artesanal hecho uno a uno por la madre de uno de los alumnos de Eva, y aún así, su precio es de solamente 3 €.

En breve aparecerán más personajes del libro, como son socio, sus amigos perrunos, los ratones, el DOS, etc.

jueves, 3 de mayo de 2012

XI JORNADAS DE EDUCACIÓN 2012: TALLER "NO NOS CUENTES CUENTOS, CUÉNTANOS MICRORRELATOS"

El martes, día 2, tuve la suerte de compartir con futur@s maestr@s de Educación Infantil una experiencia en torno a los microrrelatos, utilizando nuestro libro "No nos cuentes cuentos, cuéntanos microrrelatos".

La actividad que me propusieron consistía en hacer un taller para trabajar los microrrelatos y a partir de ellos crear historias, tal y como lo hago con mis alumn@s en el aula.

Por mi parte agradecer a tod@s los presentes, su implicación e interés en la actividad propuesta y el derroche de creatividad e imaginación que echaron en la creación de relatos.

Mi agradecimiento también a Eduardo y Raquel, ambos profesores de la UVA, por invitarme a las jornadas y permitirme compartir mi trabajo con sus alumn@s y darme la posibilidad de seguir aprendiendo e ilusionarme con personas que en un futuro serán compañer@s y con las que comparto la misma ilusión de, este trabajo que es, SER MAESTR@.

Por último decir que, para mí ha sido una experiencia muy positiva y deseo que por lo menos para alguien de los presentes, también lo haya sido.

Un saludo y muchas gracias.

sábado, 28 de abril de 2012

élLAMPO EN DUEÑAS


Bueno, pues aprovechando que era el día del libro, ni cortos ni perezosos, nos fuimos al bazar de segunda mano que montan los niños de Dueñas, donde éstos exponen diferentes productos que desean vender, y la verdad, a precios muy económicos (además de tener un pequeño aire a feria del libro con el stand de la biblioteca).

Pues allí estuvimos pasando la mañana, pero lo digno de mención son los vientos huracanados que sacudían el lugar. Libros, peluches, bisutería... Puzzles volando de los puestos, mientras los niños se afanaban por recogerlo todo y corrían detrás de las cosas.

Por suerte nosotros contábamos con la regia Celia que contuvo los elementos para que no se nos desmontase el chiringuito ;-)

La verdad, si son duros los inicios...

viernes, 27 de abril de 2012

NUEVOS PUNTOS DE VENTA

Como ya os adelantábamos hace unos días, tenemos presencia en Valladolid gracias a las chicas de EL ÁRBOL DE LAS LETRAS. Además de dos nuevas incorporaciones en Palencia capital, las librerías ALFAR y DEL BURGO. Muchas gracias a todos.

Podéis encontrar todos sus datos en el apartado colaboradores.

¡ÁNIMO, QUÉ LOS PONEMOS DE MODA!


Una lástima que nos hayamos enterado algo tarde, pero todavía estamos a tiempo. El programa de La 2 "LA NUBE" (los jueves, a las 23:00) que lleva poquito en antena, pero que espero que se mantenga mucho, ha lanzado un reto semanal que consiste en inventar, escribir y enviar, un microrrelato. A título personal, os recomiendo encarecidamente este nuevo espacio televisivo presentado por Toni Garrido, un tio que siempre me ha caído bien aunque no se muy bien porque, ya que no es que sea especial seguidor suyo ni nada de eso.

Podéis ganar una flamante Xbox o un Videoclub Movistar. Tenéis toda la información en su página web:

http://www.programalanube.es/reto

¡Animaos y participad!

miércoles, 25 de abril de 2012

UN CUENTO DE NIÑOS Y NIÑAS

—No es que tenga nada en contra de la Primavera, —dijo el Señor Invierno mientras recogía sus cosas—. Y me entristece mucho no poderla ver.

La Primavera llegó un día, se despertó y estiró los brazos, bostezando. ¡Oahhhhhh!

Se sacudió todas las ramas, todas las hojas, todas las flores para quitarse el frío, la nieve y el hielo que aún le quedaba encima.

El Señor Invierno había hecho ya las maletas y marchó cabizbajo por no poder despedirse.

Unos dicen que se fue hasta Argentina. Otros, que se marchó al Polo Sur. Otros aseguran que el Invierno se refugió en un congelador. Pero nosotros sabemos que está en el Polo Norte, viviendo en el tejado rojo de una casita de hielo.

Mientras tanto, un dinosaurio se despertó. Y vio a la Primavera desperezándose. Vio cómo los colores iban apareciendo: primero el verde, después el rojo, también el azul y todos los que os podáis imaginar.

Sin embargo, la Primavera estaba triste: no había podido despedirse del Invierno.

Así que Dino fue en busca de sus amigos: la mariposa, la jirafa y el cisne. Y juntos fueron en busca del Invierno para llevar el mensaje de la Primavera: "El próximo año, llegaré un poco antes para poder verte. Espérame".

Entre todos los amigos llevaron el mensaje al Polo Norte.

Y es así que todos los años la Primavera se adelanta un poco para poder ver al Invierno. Y el Invierno se queda un poquito más, para poder despedirse de su amiga Primavera.

¿Acaso no os habíais dado cuenta?

Y colorín colorado, este microrrelato hecho cuento, se ha terminado.


¿Qué os parece? Este podría ser el resultado de nuestra macrosesión de hoy. ¡Esperamos vuestros comentarios!

COLORÍN COLORADO, ESTE MICRO YA HA EMPEZADO

¡Ni siquiera la ciclogénesis ha podido con nosotros! A las 12 de esta ventosa mañana, comenzamos una sesión con los niños y niñas del colegio Francisco Argos (Venta de Baños), Anacleto Orejón (Astudillo) y Dominicas (Palencia), en la que pretendíamos contar y crear microrrelatos. La sesión tuvo lugar en el salón de actos de la Diputación de Palencia.

Contamos muchas cosas, eso es cierto y nos las contaron a nosotros, eso también es cierto. Otras muchas se quedaron en el camino, se perdieron entre el amasijo de vocecitas deseosas de contar, de inventar y de crear historias y personajes.

Entre ilustración e ilustración, palabra y palabra, la imaginación de los niños se subía hasta el tejado y llegaba a las nubes. Se fueron hasta el Polo Norte a buscar al señor Invierno, convencieron a la Primavera para que no estuviera triste, vieron en una misma silueta: una manzana, un balón desinflado, una pera, una mariposa, un tres y un veintitrés, un libro con forma de mariposa, el cuello de un dinosaurio y muchas cosas más.

El libro, ese era el protagonista del día.

Y por supuesto lo fueron hoy más que nunca, los niños y niñas.

Gracias por venir, gracias por contar con nosotros.

¡Nos olvidamos de sacar unas fotos con todo el lío! Esta la hemos tomada prestada de la web de Diputación. Varias profesoras de los colegios entre ellas Eva, Celia al micrófono y los organizadores, daban inicio a la sesión.

Si queréis ampliar esta información, podéis visitar los siguientes links de Diputación y de tvcyl.




domingo, 22 de abril de 2012

¡¡¡YA ESTÁ A LA VENTA!!!


Bueno fervientes seguidores, al fin nuestro libro ha visto la luz. Aunque en estos días cercanos al Día del Libro se harán presentaciones formales y sesiones, ya podéis encontrar vuestros ejemplares en las librerías ENTRE LÍNEAS y en LA LIBRERÍA AMARILLA, ambas en Palencia capital, a las cuales agradecemos su apoyo y que estén con nosotros en estos duros inicios.

También agradecer a tiendas y bares como TELARAÑA, en Palencia y el Café Bar LA ODISEA de Venta de Baños, que se han volcado en ayudar de forma tan amable a nuestra asociación.

A medida que tengamos más puntos de venta, os iremos informando.

SESIÓN EN ASTUDILLO

Una estupenda sesión con niños de 4 a 6 años, donde fuimos muy bien acogidos y nos divertimos un montón.


Fue una experiencia maravillosa... ¡Espero que para ellos también lo fuese!

SESIONES EN DOMINICAS



Bueno, pues cumpliendo con nuestros compromisos, hemos realizado dos nuevas sesiones a niños de 5 años en el colegio Santo Domingo de Guzmán de Palencia.

La experiencia fue estupenda y esperamos que por parte de los niños y las profes también lo haya sido.

¡Muchos besos a los niños de tercero de Dominicas!

jueves, 19 de abril de 2012

EL 23 DE ABRIL, POR Y PARA EL LIBRO

Conmemorando la efeméride de Miguel de Cervantes y William Shakespeare, dos de los más grandes escritores, el 23 de abril se celebra el día del libro.

La mitad de la población española no lee libros, y este es un dato poco esperanzador. Desde la escuela y las bibliotecas se trabaja el fomento de la lectura y sabemos que es esta una ardua tarea.

Queremos aportar nuestro granito de arena presentando un libro muy atractivo para los más pequeños que, ayudados por sus padres y profesores, trabajado en casa, en la biblioteca, en el colegio... Hará que pasen unos momentos inolvidables descubriendo textos e ilustraciones como nunca antes habías visto.

NO NOS CUENTES CUENTOS, CUÉNTANOS MICRORRELATOS estará muy pronto a vuestra disposición. Aprovechad el día del libro para hacer un regalo inolvidable.

¡FUTUROS COMPROMISOS DE EL LAMPO!

Bueno, con motivo de la proximidad del día del libro, hemos cerrado una serie de actividades para estas próximas fechas:

Día 20: Dos sesiones con cursos de infantil del colegio "Santo Domingo de Guzmán".

Día 20: Posteriormente, una sesión con un curso de infantil en el colegio "Anacleto Orejón" de Astudillo.

Día 25: Gran sesión con más de 100 niños en la Diputación de Palencia.

Además podréis adquirir libros en la feria del libro de Valladolid en el stand de la librería EL ÁRBOL DE LAS LETRAS, en la feria del libro de Dueñas, donde tenemos la intención de estar nosotros y en las presentaciones del libro que realizaremos en varios pueblos de la provincia.

Bueno, a medida que vayamos cerrando fechas, iré editando el post para que todos podáis saber donde encontrarnos o haceros con un ejemplar del libro (aunque en el caso de que no lo encontréis, siempre podéis pedirlo en este blog, aquí).

SESIÓN EN EL ARGOS

Bueno, pues ya empiezan las andanzas de el Lampo para que la gente pueda ver el libro como nosotros lo vemos. Tras una sesión con un grupo literario en Magaz y una charla con futuros profesores en Magisterio (los cuales espero empleen lo aprendido cuando ejerzan como tal), hemos realizado una sesión con todo infantil del Colegio Francisco Argos, en total 47 niños, que han podido participar intensamente y con los que hemos trabajado varios micros del libro.

Como resultado, el cual creemos ha sido francamente bueno, una hora de lectura, participación, ilustraciones y bailes que se hizo realmente corta y amena.

¡¡Nos encantó la experiencia y espero que las profesoras del colegio compartan nuestra opinión!!

Resultado final de las ilustraciones creadas a partir de las ideas que daban los niños.
Abajo se pueden apreciar las firmas de varios de ellos tras finalizar la sesión.

domingo, 1 de abril de 2012

TERTULIAS LITERARIAS

Imagen: mlcaballino.blogspot.com
En un cole de Soria, el Numancia, los alumnos de 3º y 4º trabajan los MICRORRELATOS de una manera muy especial: haciendo tertulias literarias dialógicas. Leen en voz alta y comentan todo lo relativo al texto y la ilustración.

Desde mi punto de vista es una actividad tan enriquecedora (cooperación, respeto, participación, un alto nivel de motivación...) que me encantaría poder compartirla in situ con ellos. Aunque su maestra, Gema, nos mantiene bien informados. Ánimo y gracias por confiar en el proyecto.

martes, 27 de marzo de 2012

MICRORRELATO DE LA PRIMAVERA: ILUSTRACIÓN

Hoy mis chicos/as y yo, hemos decidido trabajar el micro de la Primavera.

Os cuento lo que les ha sugerido la ilustración (os escribo, algunas notas que he tomado mientras hablaban).

- Yo creo que son dos árboles y tienen hojas.

- Sí, pero hay un Sol, también.

- Y una luz en el medio.

- Lo de dentro es un corazón.

- Es una cara, ¿A que sí, Eva?

- No sé, les digo. Mirad, ¿Qué pensáis los demás?

- ¡HALA! Es una cara de una chica.

- ¿Quién ve la cara? (ahora ya la ven todos) Y me cuentan lo que es cada cosa: Las ramas son los ojos con pestañas que son las hojas, pero también tienen cejas (ramas de arriba) y tiene nariz que es la luz del Sol. Otro dice que la nariz es un árbol de Navidad pero de color amarillo y no verde porque como eso es de primavera, el Sol le da y parece amarillo. Y el sol y el verde es la boca, que es un campo por el que va Socio a buscar a sus amigos que juegan al escondite (se refieren a la portada).

- ¿ Dónde va Socio, les pregunto?

- Pues, donde va a ir, dice una niña, a buscar a sus amigos hasta llegar al Sol,que ,eso, está lejísimos.

- Y va todo el camino olfateando y buscando huellas de sus amigos...

- Es la PRIMAVERA JOVEN, dice uno.

Cuando escucho lo de la primavera joven, pregunto por qué dice eso y seguimos...

- Sí, es joven porque hay todavía pocas hojas, dice otro.

- Y hay nieve, abajo de la cara, dice una niña.

- ES PRIMAVERA Y NO PUEDE SER INVIERNO, afirma una niña.

- Ya, pero hay algunas cosas de invierno todavía.

- Sí, la nieve de abajo y el árbol de Navidad de la nariz, que es amarillo porque le da el Sol.

- Pues, porque ha empezado la Primavera y todavía hay nieve del Invierno en algunos sitios, (como en las montañas y en algunos suelos).

- Es que ya el día 20 ha llegado la Primavera y se ha ido el invierno...

Hasta aquí, hemos llegado en la primera sesión con el microrrelato de la Primavera. Seguiremos y os seguiré contando...

martes, 20 de marzo de 2012

NO NOS CUENTES CUENTOS, CUÉNTANOS MICRORRELATOS EN LA UNIVERSIDAD

Hoy, he tenido la suerte de compartir con los/as alumnos/as que estudian Educación Infantil en la UVA de Palencia, mi experiencia con los microrrelatos.

La experiencia consistía en hablarles de lo que son los microrrelatos, cómo surgió hacer el libro "NO NOS CUENTES CUENTOS, CUÉNTANOS MICRORRELATOS Y OTRAS PEQUEÑAS HISTORIAS" y cómo se puede trabajar el libro utilizando el blog que hemos creado.

Ha sido muy satisfactorio ver, cómo poco a poco se han ido metiendo en el proyecto que les contaba y han entendido que , a veces , la teoría que estudian en la Universidad se puede hacer práctica.

Muchas gracias a todos y todas los que habéis compartido conmigo este proyecto y a Raquel en especial, por darme la oportunidad de compartir mis experiencias con vosotros/as. Ha sido un placer.

Espero vuestros comentarios.

Un saludo,

Eva.

jueves, 8 de marzo de 2012

YA VEIS CUAL ES EL LIBRO DE MODA


Por fin Martita nos muestra su secreto. Por fin podemos ver cuál es ese libro que con tanta atención lee... Y como torbellinos de imaginación corren libres por su mente mientras disfruta de su libro. Bueno Martita, no quería distraerte... Sigue con la lectura que tan fascinada te tiene...

miércoles, 7 de marzo de 2012

AHORA TE TOCA A TI

¡¡POR FIN LOS PRIMEROS EJEMPLARES DEL LIBRO ESTÁN EN LA CALLE!!
"No nos cuentes cuentos, cuéntanos microrrelatos"
ya está en manos de sus primeros compradores, es por ello, que es ahora cuando os toca a vosotros escribir sobre las experiencias que este libro os está dando, ya sean buenas o malas, críticas, posibles modificaciones, pequeñas microhistorias que hayan surgido con él, como lo veis, que os hace sentir... lo que se os ocurra.
¡Esperamos vuestros comentarios!

miércoles, 29 de febrero de 2012

MICRORRELATOS CON PALABRAS NUEVAS

Hace unos meses, un compañero me sorprendió con una palabra que nunca había oído, pero que me llamó la atención  al instante" SINCERICIDIO".

Me pareció una palabra interesante para trabajar los microrrelatos, sobre todo con los alumnos/as de niveles superiores de Primaria.

Puedes preguntar, en principio, qué creen que puede ser un SINCERICIDIO o plantearles un micro donde aparezca la palabra.

El otro día haciendo la experiencia con un grupo , después de acordar lo que quería decir la palabra, inventar situaciones donde se puede aplicar etc, anotamos, entre muchas cosas, lo siguiente.

" Se dio cuenta que si hablaba, cometería un SINCERICIDIO, así que abrió la puerta y se fue"

Les propuse que me contaran cosas sobre lo que habíamos escrito:
  •  ¿Quién iba a cometer el sincericidio?
  • ¿Cuántas personas había?.
  • ¿Dónde estaban?.
  • ¿Qué puerta abrió?
  • ¿ Quién la abrió?
  • ¿Dónde se  fue?
  • ¿Es el final de una historia ?
  • Y unas cuentas más
Volví a comprobar que cuando PROPONES situaciones diferentes, das las pautas justas y sobre todo ESCUCHAS, la imaginación y la creatividad se desborda. 

El resultado de esta experiencia fue que crearon historias, cuentos y algunos poemas impresionantes.


jueves, 23 de febrero de 2012

CIERTO DÍA...

Feria Arco 2012
...Un amigo preguntó a otro si él creía que "eso" era ARTE.

El otro amigo le dijo con un tono cansado que ese era un debate muy largo.
- Además, para mí la pregunta no es esa - prosiguió-, la pregunta es ¿para qué sirve el arte?

- El arte sirve para imaginar posibilidades-, respondió.
Y yo, que estaba escuchando oculta tras las obras, me anoté la frase.

Los MICRORRELATOS sirven para imaginar posibilidades. Cuantas más personas los lean e interpreten, más vidas y más historias contarán. Cuando un alumno de infantil o primaria lee, mira, observa, selecciona y finalmente nos dice: -¡Pues está clarísimo, profe!, nos resultaría increíble saber todo lo que ha pensado en esos momentos.

Pero sobre todo, saber todo lo que ha imaginado en esos momentos.

Por eso los MICROS son taaannn grandes.



lunes, 20 de febrero de 2012

OCTAVO

Cree en ti, pero no tanto; duda de ti, pero no tanto. Cuando sientas duda, cree; cuando creas, duda. En esto estriba la única verdadera sabiduría que puede acompañar a un escritor.

¿A un docente también?

Feliz día carnal a todos.


viernes, 17 de febrero de 2012

PREGUNTA INTERESANTE

Jose explicaba a sus alumnos/as de Primaria que nuestro planeta está formado por tres cuartas partes de agua y sólo una parte de ella es tierra.
Después de dialogar sobre la importancia del agua, cómo puede estar, dónde se encuentra, etc, uno de sus alumnos que daba vueltas a la cantidad de agua que había en nuestro planeta, formuló la siguiente pregunta:
- Profe, ¿ por qué si nuestro planeta Tierra está compuesta por mucha agua y poca tierra ,
le llamamos planeta Tierra y no planeta Agua?
Si te formulan esta pregunta , ¿ qué respondes? .