martes, 30 de octubre de 2012

MICRORRELATO DEL OTOÑO CON LOS ALUMNOS/AS DE 2º DE PRIMARIA DEL COLEGIO JORGE MANRIQUE

En esta sesión con los alumnos/as de 2º de primaria, empezamos trabajando el texto.
Una vez leído se intentaron responder a las preguntas que se plantean en el microrrelato.
Estas son las anotaciones que la tutora Lourdes, hizo:

  • ¿Quién ha pintado de marrón los árboles?
  • Los niños – el otoño – Dios –
  • ¿Han sido los niños?
  • Sí, si está cerca del colegio,sí.
  • ¿Qué hacen los niños?
  • Dibujar, cantar, estudiar, jugar,….

Se presenta el dibujo del árbol y  analizamos la ilustración ( les pregunto y responden ). Los niños/as dijeron todas estas cosas:
  • ¿Qué vemos?
  • Hojas – un árbol – un árbol sin hojas – hierba en el suelo con las hojas – Una sombra detrás del árbol que parece un niño – ramas – las raíces del árbol – tierra, ramas, sombras –
  • ¿Qué hay escondido?
  • La forma de una persona, de una parte de la persona – los brazos – una oreja en las dos ramas y pelo – cara, los ojos, la nariz, la boca, los dientes son las hojas – pestañas.
  • Parece un ciervo – parece una mariposa (tiene alas y antenas). 
  • Casi todos ven una cara, después de un rato.
  •  Si es una cara ¿Cómo está? ( en cuanto a emociones)
  • Está seria – está triste porque no tiene hojas – porque tendrá frío por el aire.
  • ¿Qué colores veis?
  • Naranja – marrón – amarillo,…
  • ¿Quién los ha pintado?
  • El Otoño o los niños
  • Quién es el protagonista?
  • El árbol.
Después de analizar el texto y la ilustración,comenzamos a crear una historia a partir de preguntas. La respuestas las iban consensuando ( se votaba entre varias opciones que daban )

  • Había una vez un árbol muy grande de color marrón y naranja. Tenía unas ramas que eran el pelo y los ojos (forma de cara).
  • Los ojos eran ramas grandes, el tronco era largo y grueso. Las hojas eran marrones y con distintas formas.
  • ¿Qué le gustaba? Le gustaba jugar al fútbol con las ramas, jugar a ver mariposas, ver formas en las nubes, escuchar a los pájaros y mirar al cielo.
  • No le gustaba, que los niños le molestaran, que le cortaran, que le quitaran las hojas, que le dieran patadas….Que llegase el Otoño.
  • ¿Qué cosas tenía, cómo era?
  • Era alegre, juguetón y guapo.
  • ¿Qué cosas no nos gustaban de él?
  • Estaba triste y que era un poco llorón.
  • ¿qué título le pondríais?
  • El árbol feliz – El árbol juguetón – El Otoño – La Luna y la sombra – El árbol triste – El árbol de los niños de Otoño – El árbol de Otoño
  • ¿Dónde vivía?
  • En el bosque – en el monte – en el patio – en el parque – al lado del colegio.
  • ¿Qué le gustaba del parque?
  • Le gustaba ver jugar a los niños – ver las mariposas por las nubes – ver formas en las nubes – ver los aviones.
  • ¿Qué no le gustaba?
  • Que le quitaran la corteza – que se subieran a él – que le rompieran las ramas.
  • ¿Había más árboles?
  • Si.
  • ¿Qué nombre le ponemos?
  • Don Jerónimo (Gerónimo en el dibujo).
  • De repente apareció la cola de un perro ¿Qué hacía? – Escarbando, meando, buscaba un hueso.
  • ¿le gustó a Don Jerónimo? Si le gustó porque las hojas habían formado una montaña y se puso muy contento porque ya sabía qué podía hacer.
    Le gustaba porque cuando escarbaba, le hacían cosquillas.
    FINAL
  • El árbol y el perro se hicieron amigos.
    Don Jerónimo, se convirtió en persona.
    Que todos los niños ponían el nombre con las hojas.
    Que Don Jerónimo se hizo amigo de los niños.
Finalmente, con todo lo trabajado se inventaron esta historia.
                      
                             Don Jerónimo 

Erase una vez un árbol que vivía en un parque. Ese árbol era muy grande de color amarillo, marrón y naranja y  con ramas  que tenían distintas formas  y si las observabas parecía que tenían forma de cara.
.El árbol se llamaba Don Jerónimo, y  era muy alegre y juguetón, pero a veces era triste y llorón.
Vivía en un parque rodeado de muchos árboles. Iban los niños a jugar y le gustaba verlos y también   le gustaba ver  aviones,  nubes y  mariposas.
No le gustaba nada que le cortaran las ramas, que le quitaran cortezas, que le dieran patadas, ni que hubiese incendios.
Don Jerónimo, tenía muchas hojas en las ramas. Un día, cerró los ojos y cuando los volvió a abrir, descubrió que se había quedado  sin hojas, que había llegado el Otoño  y entonces Don Jerónimo,se puso muy triste y también  se enfadó  mucho dijo:
-¿Quién ha pintado de marrón y naranja los arboles?
-¿Quién me ha dejado sin hojas?
-¿Han sido los niños desde su cole?

De repente apareció la cola de un perro debajo de su tronco. El perro  escarbó, meó, y se puso a  buscar un hueso.
A Don Jerónimo le gustó  que el perro hiciese todas esas cosas, porque como las hojas habían formado una montaña, el perro podía escarbar y además le hacía cosquillas.

Como Don Jerónimo vivía en un parque,veía a los niños y al Otoño.Allí los niños podían jugar con las hojas tirándolas hacia arriba.Y también podían jugar con los perros y también podían hacer pelos de hojas y coger las hojas y hacer un mural y hasta podían colocar otra vez las hojas para hacer prendas y no tener frío.

Don Jerónimo era feliz porque descubrió que el Otoño estaba muy bien y que  se podían hacer muchas cosas y  por eso un día se convirtió en persona.

Y colorín colorado, esta historia que se han inventado los niños y niñas de 2º de primaria, se ha acabado.

Este es el dibujo que hizo Gustavo, mientras surgían las ideas.

domingo, 28 de octubre de 2012

DIBUJOS SOBRE EL MICRORRELATO EL 2 Y LA S


Como os dije, estuve en la clase de cinco años del Colegio Jorge Manrique de Palencia y trabajamos el microrrelato el 2 y la S. Aquí os pongo esta imagen que me ha enviado su tutora,  la  profesora Conchi, donde se ven los dibujos que hicieron los niños sobre la historia que se inventaron.

Muchas gracias a todos los niños que participaron, lo han hecho fenomenal.


                        

sábado, 27 de octubre de 2012

LA EDAD DE LOS MICRORRELATOS

Cuando nos preguntáis por la edad para la que está recomendado el libro No nos cuentes cuentos, cuéntanos Microrrelatos y otras pequeñas historias, solemos contestar que de 4 a 8 años. Pero es tan sólo por orientar, en realidad los Micros no tienen edad. Aquí os dejo el dibujo que ha hecho mi niño (tiene dos años y nueve meses) sobre El Árbol del Otoño.


Le encanta descubrir lo que hay escondido en cada ilustración, buscar a Socio, colorear el número Uno, pescar en las olas de mar y muchas cosas más.
Y si tenéis artistas en casa o en clase y quieren enseñarnos lo bien que dibujan o escriben, no dudéis en colgar en este Blog sus creaciones.

MICRORRELATO DEL OTOÑO CON LOS ALUMNOS/AS DE 1º DE PRIMARIA DEL FRANCISCO ARGOS

Ana, la tutora de 1º de Primaria del colegio Francisco Argos, quiso que contásemos y trabajásemos  un microrrelato con sus alumnos/as y elegimos el del otoño.
Analizamos entre todos la ilustración, el texto y finalmente, sus alumnos/as inventaron una historia muy interesante, que su profesora os va a contar.
Agradezco a Ana, la tutora, la invitación a su clase para trabajar los microrrelatos y a Carmen e Irene, su interés por conocer la experiencia.

miércoles, 24 de octubre de 2012

Los microrrelatos en el colegio Jorge Manrique de Palencia

El martes  día 23, estuvimos en el colegio  Jorge Manrique de Palencia, gracias a la insistencia del director y de  algunos profesores que conocían nuestro proyecto y querían saber cómo se trabajaba, para posteriormente  ponerlo en marcha en sus aulas.

La animación se  llevó a cabo en dos  clases;   2º de primaria y  3º de infantil.

El objetivo de la sesión era que los niños/as conocieran  que es un microrrelato y  a partir de uno de ellos " el otoño" en 2º y "la S y el 2" en infantil, y de la ilustración de ambos, surgieran ideas  para finalmente crear una historia o cuento sobre el micro que se había contado.

Las profesoras de las dos aulas, Lourdes y Conchi, fueron tomando buena nota de todo lo que iban diciendo sus alumnos/as,  y han prometido contarnos el cuento que surgió en cada clase y cómo vieron la experiencia.

Por mi parte, decir que, ha sido una de las mejores experiencias que he tenido desde que empecé con  este proyecto, por múltiples razones.

Por último,quiero agradecer a los responsables de que la actividad se llevase a cabo, su acogimiento y su apoyo y por supuesto, agradecer a todos los compañeros/as del colegio , su interés en conocer el proyecto.

sábado, 20 de octubre de 2012

El árbol de otoño de los niños de 4 años

Ayer viernes, microrrelateamos en la clase de 4 años con la seño Marta y sus alumnos y alumnas.
La sesión duró unos 25 minutos y lo que hicimos fue analizar la ilustración del árbol de otoño.
Dijeron cosas muy chulas que os va a ir contando Marta.

viernes, 19 de octubre de 2012

OTRO ÁRBOL PARA EL OTOÑO

Desde el CRA Ribera del Duero, para que el árbol del otoño de los niños del Francisco Argos no se sienta tan solo.

SEGUIMOS CON LA ILUSTRACIÓN DE OTOÑO

Como ya os dijimos, en la clase de 5 años del Francisco Argos, hemos seguido trabajando con la ilustración del otoño.
En esta ocasión y después de recordar lo que dijimos en la sesión anterior, seguimos diciendo e imaginando cosas sobre el árbol de otoño.

- ¿ Hay más árboles al lado de este árbol?
- no, está solo, por eso está tan triste. Porque no tiene ni pájaros, ni hojas, ni nada.
- no hay ningún árbol en ninguna parte.

La profe Irene, les sugiere que ella ve una cara que está enfadada, en vez de triste. Les pregunto qué les parece, pero ellos insisten que la cara del árbol está triste y no enfadada.

- ¿ Dónde estará este árbol?
- pues en un colegio
- en una acequia
- en el campo
Les digo que nos tenemos que quedar con una opción y eligen que ese árbol que tiene su cara triste está en el patio de un colegio.

Deciden que podemos poner como título del dibujo " El árbol  en otoño "

Hasta aquí el análisis de la ilustración. Después hemos hecho una recopilación de todas las ideas que hemos expuesto, para inventarnos una historia.

Decidimos que este fin de semana, cada uno se va a inventar una historia corta con lo que hemos dicho. Recogeremos ideas, para después de trabajar el texto, inventar un cuento con este microrrelato.

Para finalizar hacen una reproducción del árbol que aparece en el libro " No nos cuentes cuentos, cuéntanos microrrelatos"

jueves, 18 de octubre de 2012

UNO PARA TODOS...

En el CRA Ribera del Duero, en Valladolid, los niños y niñas también trabajan y disfrutan con las aventuras de Socio y los microrrelatos.

Aquí os ponemos unas fotos de su rincón de micros y las huellas que deja nuestro perro favorito.
Cuando queráis, esperamos vuestras historias. Y damos las gracias a su maestra, Lorena, a la que enviamos un fuerte abrazo.



miércoles, 17 de octubre de 2012

Y LLEGÓ EL OTOÑO

Ya estamos otra vez aquí y de nuevo estamos deseando inventar historias con los micros del libro.
Como ya hace unos cuantos días que empezó el otoño, hemos empezado a trabajar el micro sobre esta estación.
Empezamos con la ilustración y os cuento lo que han dicho de ella.
- ¿ Qué vemos en esta ilustración?
- un árbol, muchas hojas; unas grandes otras medianas , otras pequeñas...
- un árbol que está solo. No tiene  ni una sola hoja
- también está Socio.
- está buscando a sus amigos.
- no, porque sus amigos no caben en ese montón de hojas. No es buen escondite. Son grandes y se les vería.
-está buscando un hueso que tenía escondido para comérselo o para dárselo a un amigo suyo.
- no se ve nada más
- ¿ Nadie ve nada más en este árbol?
- Yo veo una cara
- es verdad, ya he visto los ojos que son ramas.
- Y ¿ dónde está la nariz y la boca?
- la nariz es el tronco y la boca una hoja con dientes que está muy abajo
- también hay pelos que son las ramas de arriba.
Todos ven la cara y sus partes.
- ¿ Qué colores vemos en este dibujo?
- marrón, naranja, rojo y un poco amarillo oscuro
- son esos colores porque significa que ha llegado el otoño.
-al otoño sólo le gustan esos colores.
- no puede estar el verde porque eso es de la primavera
Les pregunto, cómo está la cara del árbol y ellos me dicen:
- está triste. Los ojos están tristes porque es otoño y el otoño es un poco triste
- claro, como llueve, no podemos salir
-se hace pronto de noche y hay que ir antes a la cama.
-jugamos menos en el parque
¿ Qué le pasa al árbol para estar tan triste?
- que ningún pájaro se posa en él, porque si llueve como no tiene hojas se calan y no pueden volar ni marcharse a otros sitios donde hace calor
- y además ni una ardilla ha hecho su casa en ese árbol porque no se ve ni un agujero.
-ni tampoco ningún pájaro carpintero.
- además este árbol de otoño está solo y sin nadie.
Hasta aquí nos ha dado tiempo a analizar la ilustración.
Hemos quedado que vamos a pensar más cosas sobre el dibujo y después os las contamos.